Hart Brein Leren. Of toch Intelligent Design?

Wie dacht dat de wereld gek was geworden, krijgt helemaal gelijk.

De laatste weken stelt Martin Sommer in de Volkskrant het "Nieuwe Leren" aan de kaak. Dit verschijnsel teistert vooral het hedendaagse HBO-"onderwijs". Het komt er op neer dat leerlingen/studenten niet meer les krijgen van een vakbewame docent maar in groepjes dingen doen (met Google), af en toe begeleid door een "coach" die van het vak in kwestie niks afweet maar alleen een cursusje heeft gedaan in "coaching".

Zulks in het kader van de versterking van onze kenniseconomie.

Het Nieuwe Leren berust op een paar fundamentele denkfouten, maar daarover later meer.

Vanochtend schreef Arjen Rienks in de Volkskrant een stuk dat tot tientallen kamervragen zou moeten leiden. Volgens Rienks is de motor, de centrale denktank, van het Nieuwe Leren het Algemeen Pedagogisch Studiecentrum. Het APS baseert zich op gedachten van het Heart Math Institute uit Californië:

"De hart-brein communicatie kan als volgt beschreven worden: het elektrisch veld van het hart is krachtig en een coherent patroon van het hartritme kan de coherentie van het hersenritme (EEG) beïnvloeden. Het hart zendt elektrische informatie over de emotionele staat (in de vorm van een al dan niet coherent patroon) naar de hersenstam, waar de informatie via de intralaminaire kern van de thalamus in de perirhinale regio in de buurt van de amygdala komt. Vanuit deze regio is er een directe verbinding met de frontale kwabben van de cortex. Het intralaminaire complex kan dienen als een focus om emotionele processen te relateren aan cognitieve processen, zowel in de vroege kinderjaren als op latere leeftijd."

Het is maar dat U het weet.

Voelt U zich wat depressief, beetje down? Wel, grasduin een uurtje door enkele van deze artikelen en U komt niet meer bij van het lachen. Youp is er niks bij.

Even serieus.

De sociaal-democratie wordt nogal eens, vooral door wat oudere onderwijzers en leraren, verweten ons onderwijsstelsel om zeep te hebben geholpen. Dat is niet helemaal terecht, de meeste schuld ligt gewoon bij rechtse onderwijsministers als Pais en Deetman, met op de achtergrond hun even rechtse ministers van Financiën, maar bij tijd en wijle hebben uit verkeerd begrepen onderwijskundig idealisme de Wallage's en Zunderdorpen wel degelijk hun verwoestende steentje bijgedragen. WSNS, VMBO, Studiehuis, noem maar op.

Dat alles háált het niet bij het Nieuwe Leren, en de pseudo-wetenschappelijke, homeopathische, kwakzalverige en alchemistische hutspot die het Algemeen Pedagogisch Studiecentrum als onderbouwing daarbij aanlevert. Dat deze aanpak tot bloei komt onder een minister die zich inzet voor Intelligent Design verbaast evenmin.